اعزائي الطلاب والطالبات على موقعنا “مدونة الصديق” من يسعون للتفوق الدراسي ويبحثون عن الإجابات الصحيحة النموذجية نستعرض لكم اعزائي الطلاب والطالبات حل كتاب لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي 1443 ( الفصل الأول)
أراجع مكتسباتي السابقة
التدريب الأول
أهدي ثنائي وتقديري لأمي وأبي والتمس من الله العون والتوفيق للوفاء بحقوقهما، امتثالا لدعوة القرآن الكريم باحترامهما، والإحسان اليهما. فكم عانت امي في حملي ورعايتي وسهرت الليالي عندما احس بالم وكم اثرتني على نفسها، وشكرا لابي فقد وفر لي الحياة الكريمة وكان نعم الاب والقدوة، ساجتهد في دروسي لارد معروفهما، وسوف ابرهما طوال حياتي.
أ. أصنف الكلمات الى اسماء وافعال وحروف:
( الأسماء)= ثنائي – تقديري-امي-ابي-العون-التوفيق-الوفاء.
( الأفعال) =أهدي – التمس-عانت-سهرت-احس-اثرتني-وفر.
(الحروف) =من-في – على-قد-لام الجر-واو العطف-ياء الحر.
ب. أمعن النظر في الجدول السابق، ثم الون علامات الفعل باللون الأزرق وعلامات الاسم باللون الأحمر :
ج. أبحث في معجمي اللغوي عن معنى الكلمتين اللتين كتبتا باللون الأحمر :
1.معنى (ثنائي) :مدحي وتقديري.
2.معنى(أثرتني) :فضلتني.
التدريب الثاني
شاهد-نظر
. اكتب المضارع والامر من الفعلين السابقين، ثم أضع كلا منهما في جملة مفيدة :
-المضارع :شاهد: يشاهد.
الجملة :
(يشاهد محمد الدروس التعليمية على الحاسوب).
-الامر:من (شاهد) :شاهد.
الجملة:
(شاهد البرامج النافعة على التلفاز).
المضارع :من (نظر) :ينظر.
الجملة :(ينظر التلميذ إلى معلمة بإعجاب).
الامر:من(نظر) :انظر.
الجملة :(انظر إلى الفقير بعطف ورحمة).
. ابين نوع كل اسم ملون فيما يأتي من حيث الإفراد والتثنية والجمع، واذكر نوع الجمع:
1.قال الله تعالى :ماجعل الله لرجل من( قلبين) في جوفه.
مثنى
2.المركز التجاري مزدحم (بالمتسوقين) .
جمع _نوعه:مذكر سالم
3.قرا الوالد (قصصا) مسلية لابنائه.
جمع_نوعه:تكسير
4.تفكرت (الفتاة) في عظمة الخالق.
مفرد
5.يضم المطار( صالات) للركاب.
جمع_نوعه:مؤنث سالم
التدريب الثالث
أبين الموقع الاعرابي والحالة الاعرابية لكل اسم لون بالازرق فيما يأتي :
1.تدوم (النعم) بشكرها.
فاعل مرفوع بالضمة
2.(الماء) لا لون له ولا طعم ولا رائحة.
مبتدأ مرفوع بالضمة
3.نصر الله (المسلمين) في بدر وهم قلة.
مفعول به منصوب بالياء
4.ان الامن مستقر في (مملكتنا) .
اسم مجرور، مجرور بالكسرة
التدريب الرابع
1.اتامل الخريطة واتعاون مع زملائي بذكر أمثلة لكل حالة.
2.اصمم خريطة معرفية تشمل العلامات الاعرابية واضمنها ملف تعليمي.
صورة
التدريب الخامس
أضع علامة الاعراب المناسبة على آخر كل اسم لون بالاحمر فيما يأتي :
1.يسارع المؤمنون الى الخيرات .
(الخيرات) بالكسرة
2.تسهل المطالب بالتأني.
(المطالب) بالضمة
3.القى الطالب قصيدة.
(قصيدة) بالفتحة
التدريب السادس
أميز الأساليب اللغوية التي درستها سابقاً فيما يأتي :
1. لا تتكلم وفمك مملوء بالطعام.
(النهي)
2. المؤمن لا يخدع أحدا.
( النفي)
3. ما أجمل الإيثار!
( التعجب)
4. هل قدم المسافر؟
( الاستفهام )
5. يا طالب العلم اعمل بعلمك.
(النداء)
6.لعل الصدق يكون شعارنا.
(الترجي)
7. ليت السلام يسود العالم.
( التمني)
8. الشمس أكبر من القمر
(التفضيل)
9. قال الله تعالى :الاخلاء يؤمئذ بعضهم لبعض عدو إلا المتقين.
(الاستثناء)
10. رأيت إخوتي كلهم.
( التوكيد)
11. قال الله تعالى : رب ابن لي عندك بيتا في الجنة.
(الامر، الدعاء)
أتذكر :
تكتب الهمزة المتوسطة بمقارنة حركتها مع حركة الحرف الذي قبلها، ثم تكتب على نبرة أو واو أو ألف بما يناسب أقوى الحركتين.
ترتيب قوة الحركات (من أقواه إلى أضعفه): الكسرة – الضمة – الفتحة – الكون
التدريب السابع
أرسم خطا تحت الكلمة التي تحوي الهمزة المتوسطة، وأعلل سبب كتابتها بهذه الصورة :
1. قال الله تعالى :(سأل سائل بعذاب واقع )
-سأل: رسمت على الالف لأنها مفتوحة وما قبلها مفتوح.
-سائل: رسمت على نبرة لأنها مكسورة
2. قال الله تعالى :
كم من فئة قليلة غلبت فئة كثيرة بإذن الله.
-فئة :
رسمت على نبرة لأنها مفتوحة وماقبلها مكسور، والكسرة اقوى من الفتحة.
-بإذن :
رسمت على نبرة لأنها مكسورة
3. قال الله تعالى : وحاق بهم ماكانوا به يستهزءؤن
-يستهزءون :رسمت على نبرة لأنها ماقبلها مضمومة وما قبلها مكسور والكسرة أقوى من الضمة
4. عن أنس بن مالك رضاله عن النبي صلى الله عليه وسلم قال:لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه.
-يؤمن :رسمت على الواو لأنها ساكنة وماقبلها مضموم والضمة أقوى من السكون
التدريب الثامن
تواجه المجتمعات الإنسانية اليوم تحديات طبيعية واجتماعية هائلة، فالموارد المحدودة تستهلك بسرعة وكثافةلذا أنشأت لجنه ( برونتلاند )- وهي لجنة عالمية معنية بوضع إستراتيجية أممية للتنمية “التنمية المستدامة” وتعريفها : تلبية احتياجات الأجيال الحاضرة دون المساس بقدرة الأجيال القادمة على تلبية احتياجاتها ويتضمن التعريف أمرين: الأول : مفهوم الحاجة وهي الاحتياجات الأساسية للإنسان مثل الأكل والشرب والأمن والتاني : القيود المفروضة لإحترام البيئة وتأهيلها لتبقى صالحة للأجيال القادمة
1. ما نوع التحديات التي تواجهها المجتمعات الإنسانية؟
الطبيعية والاجتماعية
الترادف هو : ما اختلف لفظه واتقن معناه أوهو إطلاق عدة كلمات على مدلول واحد كالأسد والليث وأسامة التي تعني مسمى واحداً والحسام والسيف والمهند بمعنى واحد واللغة العربية من أغنى لغات العالم بالمترادفات
2. أختار الإجابة الصحيحة :
– سبب تلك التحديات :
أ. مصادر الماء العذب معدومة.
ب.لا توجد مصادر للطاقة يستفيد منها المجتمع. ج. ضعف الترشيد للاستهلاك للمصادر عامة. (نعم)
2. معنى كلمة (المساس ) في تعريف التنمية السمتدامة :
أ. التأثير في قدرة الأجيال القادمة. (نعم)
ب. لمس قدرة الأجيال القادمة.
ج. الحد من قدرة الأجيال القادمة.
3. معنى (التنمية المستدامة) :
أ. الاحتياجات الأساسية مثل الأكل والشرب.
ب. توفير الاحتياجات لنا ولمن بعدنا.
ج. احترام البيئة والحفاظ عليها لللاجيال القادمة . (نعم)
3. أستخرج من النص ما يأتي :
–فعلاً مضارعاً : تواجه فعلاً ماضياً : أنشات
–همزة وصل : المجتمعات همزة قطع : أممية
–تاء مربوطة : طبيعة تاء مفتوحة : تحديات
– همزة متوسطة كتبت على ألف : أنشأت
سبب كتابتها : لأنها مفتوحة الهمزة وماقبلها
–همزة متوسطة كتبت على ياء : هائلة
سبب كتابتها : لأنها مكسورة
-حرف جر مع تحديد الاسم المجرور :
على _الاسم المجرور: تلبية
–ضمير غائب منفصلاً : هي
4. أعرب ما تحته خط في النص:
_ثواجه : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة
_المجتمعات : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة
5. أقرأ النص، ثم أجيب عن المطلوب وأضعه في جملة مفيدة :
–مفرد (المجتمعات): المجتمع
الجملة المفيدة : يجب على المجتمع المسلم ان يكون مترابطا
–مثنى (يوم) :يومان
الجملة المفيدة : نسافر إلى أبها بعد يومان
–ضد (محدودة ) : وفيرة
الجملة المفيدة : تنعم السعودية بموارد وفيرة
–مرادف (تحديات): صعوبات
الجملة المفيدة : يواجة العالم صعوبات عديدة هذه الأيام
6. أقدم مقترحات للمحافظة على البيئة من حولنا :
. ترشيد استهلاك الموارد المتاحه
. توفير مصادر نظيفه للطاقة غير ضارة بالبيئة
. تقليل استخدام المبيدات الحشرية
. الاعتماد على سياسة أعادة التدوير
7 _ استعين بمعجمي اللغوي، لأبحث عن معنى الكلمتين الملونتين في النص السابق
معنى (لجنة) : مجموعة من الأشخاص يجتمعون لبحث أمر أو إنجاز عمل ما
معنى (تأهيلها) :إعداد
الاختبار التشخيصي
أولاً : أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي :
1. ترسل الشمس أشعتها .( الشمس)
اسم() _ فعل _ حرف _ جملة
2. الجملة المثبتة من بين الجمل الأتية هي :
-ليست السماء صافية. – السماء صافية. ()
– ما السماء صافية. – لم تصف السماء .
3. الكلمة المبدوءة باللام الشمسية هي :
الاسنان _ المعلم
الشجر() _ العالم
4. فاز الصادقون الموقع الإعرابي لكلمة (الصادقون) :
-مفعول به – فاعل() – مبتدأ -خبر
5. يحتضن وطني الحرمين الشريفين (الحرمين) علامة نصبها الياء لأنها :
-جمع مذكر سالم – مفرد – مثنى()
-جمع مؤنث سالم
6 – احذري صديقات السوء. نوع الأسلوب :
-نفي – أمر () – نهي :- إستثناء
7. علامة الترقيم المناسبة في نهاية جملة (ما أجمل الثلج) هي :
-الفاصلة – التعجب () -النقطتان الرآسيتان – النقطة
8. تصنف كلمة (هو) بأنها :
– إسم إشارة – ضمير() – إسم تقضيل
-إسم إستفهام
9. الأسلوب في (لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد) :
– أمر – نهي – تعجب – نفي
10- الصفة المناسبة لمدينة الرياض :
-قصيرة – كبيرة() -سهلة – صادقة
11- الاسم الذي ينتهي بياء غير مشددة مكسور ما قبلها يسمى :
-مقصوراً – ممدوداً – منقوصاً()
– صحيحاً
12.الفعل الذي يعد من الأفعال الخمسة :
-تنفقين () – أنفقوا – أنفق – تنفقن
13. (الأقصى) نوع الاسم من حيث الآخر :
-منقوص – مقصور () – ممدود – صحيح
14- القمر منير. الموقع الإعرابي لكلمة (القمر) :
– مبتدأ (صح) – خبر – فاعل -مفعول به
15. نوع الأسلوب في جملة (حفظت القصيدة إلا بيتين) :
– أمر
– نهي
– إستثناء(صح)
– نفي